腊八粥课文作者简介，《腊八粥》课文(腊八粥作者简介及主要内容)

腊八粥课文的作者是是谁？

《腊八粥》是沈从文和冰心写的（并不是两个一起写，只是他们都写了同样的题目）。

沈从文（1902到1988）原名沈岳焕，湖南凤凰人，中国著名作家。主要作品有小说《石子船》《边城》等；散文集《湘行散记》等。沈从文是20世纪最为优秀的文学家之一其作品具有浓郁的地方色彩，体现了乡村人性特有的风韵和神采。

冰心(1900年10月5日－1999年2月28日)，女，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人 ，中国民主促进会(民进)成员。诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。在日本讲授“中国新文学”课程，1951年返回中国。1999年2月28日21时12分冰心在北京逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。

扩展：

老舍（舒庆春）也有写过腊八粥，但题目不是《腊八粥》。

如有疑问和错误请及时联系我。

腊八粥的作者是谁？

知识点

一、作者简介

沈从文（1902－1988），中国著名作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。主要作品：沈从文一生共出版了《石子船》《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》，《长河》等6部中长篇小说。

二、我会写组词

腊：là（腊八、腊肉、寒冬腊月）

粥：zhōu（腊八粥、白粥、僧多粥少）

腻：nì（油腻、腻歪、玩腻了）

咽：yàn（咽气、吞咽、狼吞虎咽）

匙：chí（汤匙、茶匙、大匙）

搅：jiǎo（打搅、搅拌、胡搅蛮缠）

稠：chóu（浓稠、稠密、稠人广众）

嘟：dū（嘟念、嘟囔、嘟嘟响）

肿：zhǒng（肿胀、肿块、消肿）

熬：áo（熬夜、熬粥、熬药）

褐：hè（褐色、褐土、褐煤）

缸：gāng（水缸、鱼缸、烟灰缸）

脏：zāng（肮脏、脏土、脏兮兮）

三、多音字

匙：chí（汤匙）shi（钥匙）

咽：yān （咽喉）yàn （咽下）yè（呜咽）

劲：jìn（费劲）jìng（劲敌）

四、近义词

合拢——聚拢 叹气——叹息 预备——准备

沸腾——鼎沸 惊异——惊奇 搅合——掺合

资格——资历 反抗——抵抗 猜想——猜测

有声无力——精疲力竭

五、反义词

沸腾——沉寂 整齐——杂乱 浓稠—稀薄

反抗——顺从 清楚——模糊

六、理解词语

好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

呻唤：呻吟叫唤。本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。

碗盏：碗。

搅和：混合；掺杂。

松劲：降低紧张用力的程度。

嘟囔：连续不断地自言自语。

造句：胜利在望，我们不能松劲。

孥：儿子，或指妻和子。

惊异：惊奇诧异。

不消说：不必说。

噗：形容水、气挤出等声音。

七、句子解析

1.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢?

运用举例子的方法，说明不论年龄大小,只要提到腊八粥，就立刻产生一种

甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。

2. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。

3.不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又像是正在呻唤的东西,因好奇而急

于想尝尝这奇怪东西罢了。

“叹气”“呻唤”把熬煮腊八粥的样子形象地表现了出来，同时也突出了八儿的可爱与嘴馋。

4.把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢!

运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的诱人，

增强了语言的亲切感。

八、问题归纳

1.文章围绕“腊八粥”讲了什么内容？

文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件事。

2.八儿美妙猜想中的腊八粥是什么样子的？表现了八儿的什么心理？

八儿猜想栗子稀烂，饭豆肿胀，花生仁儿面面的，枣子大了三四倍，糖放多了会起锅巴。

这种种美妙的猜想，反映了八儿对腊八粥的美好向往，进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理。

3.“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。省略号有什么作用？

八儿由于个子矮看不到锅中的粥，对腊八粥有许多美妙的猜测，现在妈妈把自己抱起来，终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示声音的延长。

4.八儿为什么想起了染缸里的脏水？

这里是对八儿心理变化的描写。16-17自然段写了八儿对腊八粥的美好想象，现在看到粥的颜色却是黑的，不由得想起了染缸里的脏水，心里有些许失望。

5.八儿和家人吃腊八粥的情景为什么要略写？

课文略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景。

九、课文分段

第一部分（1）：人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。

第二部分（2-19）：八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。

十、课文主题

这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。

教材课后习题参考答案

一、朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。

腊八节那天喜得要发疯了，高兴里藏着对腊八粥的馋。听妈妈说要到夜里才能吃粥急红了眼，装出要哭的样子，其实是一副馋像。“你吃三碗我吃三碗”“我吃三碗半，你就吃两碗半”在这讨价还价中那副馋样再也藏不住了，已经完全挂在了脸上。馋样还表现在八儿吞咽着口水想象锅中腊八粥的样子，吃一枚特别大的大枣时，吃饭时一碗接一碗狼吞虎咽的样子。

二、课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。想想这样写有什么好处。

等粥这件事详写，喝粥这件事略写。详写等粥，略写喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景，可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱，突出文章中心。

三、“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读读，和同学交流自己的感受。

文中类似的句子还有很多，如“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”“栗子跌进锅里，不久就得粉碎”。这些细腻的描写，使腊八粥仿佛有了生命一般，从字里行间跳出来，香喷喷、甜腻腻地呈现在我们面前。

小练笔

作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你喜爱的食物。

范例一

我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、放姜汁拌匀，腌制一会儿，然后撒上生粉。再放到油锅里炸，炸好后另外用一个锅，放适量番茄酱、白糖、一点清水，煮开后加一点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。不要说吃，但是看一眼这色香味俱全的糖醋里脊就让人口水直流了，更不要说大口大口地吃了。

范例二

提起馄饨，有谁不立马咽口水呢?瞧那些可爱的小馄饨在滚开的水里上下翻腾，透过薄薄的皮可以看到里边的肉馅，从腾腾的热气里散发着浓浓的肉香……光是这样看着就令人赏心悦目，何况是大口大口地吃到嘴里呢?

图文讲解

腊八粥的作者是谁?他写了什么两件事?

你好，

腊八粥的作者沈从文，他写了等粥和喝粥两件事，

如满意请采纳

腊八粥 沈从文个人简介

沈从文（1902－1988），中国著名作家，原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文。湖南凤凰县人，祖母刘氏是苗族，其母黄素英是土家族，祖父沈宏富是汉族。因此，沈从文的民族身份可以是此三个民族的任何一个，但沈从文本人却更热爱苗族，他的文学作品中有许多对于苗族风情的描述。

沈从文是作家、历史文物研究家。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区。1924年开始文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说，1931年－1933年在青岛大学任教。抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史的研究，1988年病逝于北京。

个人作品：

小说集

《老实人》《蜜柑》《雨后及其他》《神巫之爱》《龙朱》《旅店及其他》《石子船》《虎雏》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《如蕤集》《从文小说习作选》《雪晴》《新与旧》《主妇集》《春灯集》《黑凤集》《阿丽思中国游记》《边城》《长河》《街》《萧萧》《三三》

散文集

《记胡也频》《从文自传》《记丁玲》《湘行散记》《湘西》《废邮存底》《烛虚》《云南看云集》《沈从文散文选》《不知为什么忽然爱上你》

学术著作

《从文赏玉》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》《战国漆器》《中国古代服饰研究》等。

腊八粥课文作者是谁

冰心和沈从文都写了《腊八粥》，沈从文原名原名沈岳焕，是中国著名作家，为现代中国文学最伟大的印象主义者。冰心原名谢婉莹，中国著名诗人、作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家和散文家。

冰心简介

冰心的原名叫谢婉莹，冰心是她的笔名，取自“一片冰心在玉壶”。冰心比喻纯洁的心，玉壶是道教概念妙真道教义，专指自然无为虚无之心，历来人们都认为“玉壶”与“冰心”一样，都指人的品德美好。冰心是福建省福州市长乐区人，是中国著名的诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。

沈从文简介

沈从文的原名叫沈岳焕，乳名茂林，字崇文，笔名上官碧、璇若、休芸芸等，是我国的著名作家。沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。他的代表作品有《边城》、《长河》、《雪晴》、《街》等。

腊八粥一课沈从文作者简介？

2021年4月23日，在北京市丰台区东高地二小“行于精研 成于精致”的精彩课堂系列展示活动中，六年级语文组老师共同教研，精心备课，呈现了一节精彩的高年级语文课。通过一碗甜甜的腊八粥，引领学生走近作家沈从文先生，感受他对家乡的怀念，亲情的眷恋，给人无限的回味。

首先，由李静老师执教了《腊八粥》一课。课上，李老师先引导学生找出等粥过程中描写八儿的语言动作神态的语句，让学生边读边想象八儿的几种馋相，从而梳理出“盼粥、分粥、猜粥、看粥”这几幅画面中八儿的内心活动的变化。体会作者借助人物的所见所闻所想，侧面写出腊八粥的美味诱人。

然后，引导学生思考讨论作者为什么没有具体写喝粥的过程，而是侧重描写喝粥的结果，让学生懂得作者正是通过这样的布局谋篇，让读者仿佛看到一家人喝粥时的香甜和满足。结尾更有余味，显示出作者的匠心独运。

最后，让学生们欣赏了冰心、梁秋实笔下的作品《腊八粥》，品读不同作家笔下的腊八粥里蕴含的各种滋味。整个教学过程环环相扣，过渡自然，教师的一颦一笑，一举一动都展示了一个语文老师的内涵和风采。

说 课

课后，王智颖老师对本节课进行了深入地说课。通过王老师对本节课指导思想和理论依据、教学背景分析、教学目标、重难点、以及各个环节的深入讲解，使我们更清楚了教学过程中每个环节的设计意图，加深对人物形象的感知，以及蕴含于民风民俗中的浓浓亲情。

评 课

最后，由刘志梅老师针对本次课从教学设计层层递进，环环相扣；注重写作方法的指导，很好地落实了本单元的教学重点；拓展相关文学作品，在关联阅读中感受文本蕴含的浓浓深情这三方面进行了精彩的点评。

腊八粥主要内容及作者简介

腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。本文中，我为大家整理了《腊八粥》的主要内容及其作者简介，一起来看看吧！

《腊八粥》全文以腊八粥为线索，描绘了小孩八儿盼粥，等待妈妈煮粥，以及八儿一家人其乐融融地享受腊八粥的场景，表现了八儿对腊八粥的喜爱之情，更表现出腊八粥的香甜和八儿的可爱，刻画了一幅甜蜜温馨的家庭生活图景。

沈从文（1902－1988），原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文。湖南凤凰县人，祖母刘氏是苗族，其母黄素英是土家族，祖父沈宏富是汉族。沈从文是现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区。1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1931年－1933年在山东大学任教。1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史的研究。1988年病逝于北京。

《腊八粥》一文以腊八粥为线索，描绘了一幅其乐融融的家庭生活场景。表面上是写腊八粥，实际上是在展示人们对生活的热爱以及家庭生活的温馨，表达了作者对其乐融融的家庭生活的眷念。